Лутфан тренери омӯзиши IT-и худро баҳо диҳед
Пеш аз ҳама, анҷоми бомуваффақияти барнома бештар аз тренер дар омӯзиши IT вобаста аст. Албатта, комилан мустақилона, бо машварат бо муаллимон ҳама гуна курси SEDICOMM-ро азхуд кардан мумкин аст. Аммо, дар он барномаҳое, ки донишҷӯён ба ҷуфтҳои "мубориз-мураббӣ" тақсим мешаванд, муҳим аст. Зеро маҳз муоширати дугонаҳо суръати лексияҳо ва фоизи дониши нигоҳ дошташударо муайян мекунад. Аз ин рӯ, мо аз шумо хоҳиш мекунем, ки саволномаи баҳодиҳии тренерро бо камоли масъулият пур кунед.
Арзёбии тренерон дар омӯзиши IT онлайн
Пеш аз ҳама, лутфан ном ва насаб, инчунин номи курс ва гурӯҳро нависед. Баъдан, шумо бояд насаб ва номи мураббии худро, ки ҳоло бо ӯ ҳамкорӣ мекунед, нависед. Кӯшиш кунед, ки дар хотир нигоҳ доред, ки шумо чанд маротиба бо ӯ бо телефон сӯҳбат карда, дар бораи пешрафти ӯ дар таҳсил сӯҳбат кардаед. Хотиррасон мекунем, ки мукотиба ҳамчун занг ба ҳисоб гирифта намешавад ва аз ин рӯ, агар танҳо як бошад, "0" нависед. Дар байни чизҳои дигар, нуқтаи навбатии саволнома барои мо хеле муҳим аст - рейтинг аз рӯи ҷадвали 10-баллӣ. Лутфан баҳодиҳии худро дар бораи фаъолияти тренер, ки ба иҷрои вазифаҳои шумо ҳамчун муборизи сарпарастии ӯ таъсир мерасонад, қайд кунед:
- Ӯ дар бораи иҷрои супоришҳо савол намедод ва ба чизе таваҷҷӯҳ намекард.
- Акаллан як бор ба ин мавзуъ дахл карда, бе тахия.
- Як-ду бор пурсидам, ки оё супоришхоро сари вакт ичро карда метавонам.
- Давра ба давра кӯшиш мекард, ки ҳавасмандиро барои риояи ҷадвали таҳсил таъмин намояд.
- Гох-гох аз тамоми муваффакиятхо пурсон шуда, графикро хотиррасон мекард
- Ман кӯшиш кардам, ки ба ӯ зарурати мунтазам хонданро хотиррасон кунам ва ба қайдҳо нигоҳ кардам.
- Бомуваффакият маъракаи таълими мунтазам дар доираи курс.
- Ман мунтазам мепурсидам, ки оё ман метавонам лекцияҳоямро дар вақташ анҷом диҳам.
- Вай бо намунаи шахсии худ маро барангехт, ки пеш равам ва ба муваффақиятҳои ҷанговар таваҷҷӯҳи зиёд дошт.
- Доимо ба ман хотиррасон мекард ва маро водор менамуд, ки супоришҳоро сари вақт иҷро кунам, тавсияҳо дод ва хатогиҳоро ислоҳ мекард.
Илова бар ин, дар ҳамон миқёс, лутфан баҳо диҳед, ки тренер ҳадафҳои шуморо то чӣ андоза хуб дарк кардааст. Маҳз, оё ӯ тавонист ангезаи шуморо дарк кунад ва онро барои ҳавасманд кардани хоҳиши омӯзиш истифода барад. Баъдан, лутфан қайд кунед, ки чӣ қадар шуморо дар давоми таҳсил дар Донишгоҳи SEDİCOMM тренератон дастгирӣ мекунад. Ва саҳми ӯ дар таълими IT-и шумо дар барномаи интихобшуда то чӣ андоза муҳим буд.
Чаро баҳодиҳии кори тренер дар омӯзиши технологияҳои иттилоотӣ зарур аст?
Албатта, ба ҷуфтҳои «мураббӣ-мубориза» ҷудо шудан барои бомуваффақият машқ кардан чизи зарурӣ нест. Ғайр аз он, шумо метавонед ҳамеша бо муаллимони Донишгоҳи SEDİCOMM бо саволҳо тамос гиред. Аз тарафи дигар, дар тӯли солҳои кор дар ин бахш мо мушоҳида кардем, ки ҳамкории донишҷӯён натиҷаҳоро беҳтар мекунад. Гузашта аз ин, баҳоҳо на танҳо барои донишҷӯёни алоҳида, балки дар маҷмӯъ, ба ҳисоби миёна барои гурӯҳ беҳтар мешаванд. Аз ин рӯ, онҳо дар баъзе курсҳо барои ҳамаи донишҷӯён тақсимоти ҳатмӣ ба тренерҳо ва ҷанговаронро ҷорӣ карданд.
Бояд гуфт, ки ин система баъзехоро мачбур намекунад, ки ба манфиати муваффакияти дигарон вакт сарф кунанд. Зеро хар як шогирд дар айни замон барои баъзехо мубориз ва барои баъзехо мураббй мебошад. Дар натиҷа, ҳама дастгирии иловагӣ эҳсос мекунанд ва ҳама онро баробар таъмин мекунанд. Дар натиҷа, вазифаи тренер муносибати масъулиятнокро ба раванди таълим илова мекунад, ки дар IT муҳим аст. Аз тарафи дигар, бо масолех ва корхои лабораторй касе танхо намемонад. Бинобар ин, аз шумо хохиш менамоем, ки ба баходихй хеле бодиккат бошед ва кушиш кунед, ки то хадди имкон объективона бошед.
Дастаи Донишгоҳи SEDICOMM : Академияи Cisco , Институти касбии Linux , Институти Python.